Descripció: Relació de les activitats formatives, tant internes com externes, desagregades per eix (veure Pla de formació), nombre d'edicions, nombre d'assistents i hores de durada de l'activitat formativa.
Font: Servei de Desenvolupament Professional
Període de referència: 2015
2015| ACCIONS FORMATIVES INTERNES | EDICIONS | ASSISTENTS | HORES TOTALS PER ACCIÓ FORMATIVA | ||
| EIX 0. RECOLZAMENT DE LES POLÍTIQUES DE CARÀCTER SOCIAL DE LA UPC | |||||
| Climatització: sistemes i estimació de les demandes tèrmiques | 1 | 18 | 5 | ||
| Dimensionat de línies i proteccions elèctriques per a nous equips. | 1 | 20 | 10 | ||
| La cooperació al desenvolupament humà sostenible a la UPC | 1 | 7 | 4 | ||
| Taller d’inclusió d’estudiantat amb trastorns mentals, del comportament i l’aprenentatge | 1 | 15 | 4 | ||
| Tecnologia LED: instal·lació i manteniment de sistemes intel·ligents d’enllumenat d’emergències. | 1 | 17 | 4 | ||
| TOTAL | 5 | 77 | 27 | ||
| EIX 1. CONEIXEMENT I ÚS DE LES LLENGÜES | |||||
| Anglès bàsic. Mòdul específic atenció a l’usuari àmbit TIC | 1 | 5 | 15 | ||
| Atenció a l’usuari en anglès. Nivell bàsic (II) | 6 | 66 | 180 | ||
| Atenció a l’usuari nivell inicial. Consolidació d’aprenentatges (II) | 1 | 6 | 18 | ||
| Atenció a l'usuari en anglès dins l'àmbit de la gestió acadèmica | 4 | 10 | 105 | ||
| Communication & Public Relations | 1 | 10 | 24 | ||
| Emailing & Phoning | 1 | 12 | 24 | ||
| Fluency: pronunciació i millora de l’expressió oral en anglès | 4 | 45 | 48 | ||
| Improve your listening! | 1 | 11 | 12 | ||
| Introducció a l’atenció a l’usuari en anglès. | 2 | 11 | 24 | ||
| Les preguntes en anglès | 2 | 11 | 12 | ||
| MERLÍ! Manual d’estil i recursos lingüístics de la UPC | 1 | 20 | 9 | ||
| Monogràfic d’anglès tècnic | 1 | 9 | 6 | ||
| Monogràfic d’anglès. La gestió acadèmica i l’atenció a l’usuari | 1 | 8 | 15 | ||
| Qualitat lingüística en el web institucional de la UPC | 1 | 17 | 3 | ||
| Qualitat lingüística en els webs i xarxes socials de la UPC | 2 | 26 | 6 | ||
| Speaking & Listening for user suport. Atenció a l'usuari en anglès. Mòduls específics. | 1 | 11 | 30 | ||
| Taller de llengua catalana | 2 | 29 | 12 | ||
| TOTAL | 32 | 307 | 543 | ||
| EIX 2. NOVA ESTRUCTURA D'ENSENYAMENTS, EEES I EER | |||||
| Cromatografia iònica | 1 | 6 | 8 | ||
| Gestió Econòmica R+D a les UTG | 1 | 16 | 30 | ||
| Introducció als processos de mecanitzat en torns i fresadores | 1 | 2 | 32 | ||
| Oleohidràulica bàsica | 2 | 23 | 24 | ||
| Projectes de recerca: unitats de gestió, eines i sistemes d'informació | 2 | 54 | 12 | ||
| Tècniques de laboratori químic | 2 | 17 | 12 | ||
| TOTAL | 9 | 118 | 118 | ||
| EIX 3. FORMACIÓ EN PREVENCIÓ DE RISCOS LABORALS | |||||
| Formació bàsica en ús de desfibril·ladors semiautomàtics (SPE) | 17 | 94 | 136 | ||
| Formació bàsica en Prevenció de Riscos Laborals. | 7 | 74 | 63 | ||
| Reciclatge en l’ús de desfibril•ladors externs automàtics (DEA) (SPE) | 4 | 24 | 16 | ||
| TOTAL | 28 | 192 | 215 | ||
| EIX 4. FORMACIÓ MARC LEGISLATIU I PROCEDIMENTS DE GESTIÓ | |||||
| La gestió econòmica a la UPC: l'e-factura i novetats 2016 | 1 | 121 | 2,5 | ||
| L'e-factura arriba a la UPC | 1 | 173 | 2 | ||
| Legislació i normativa fiscal aplicable a la universitat | 1 | 126 | 4 | ||
| Llei orgànica de protecció de dades: Estic protegint bé les dades de caràcter personal? | 2 | 29 | 8 | ||
| Normativa REACH: el reglament CLP i les fitxes de dades de seguretat | 1 | 13 | 12 | ||
| Procediments de gestió econòmica més freqüents | 1 | 121 | 4 | ||
| Protecció de dades en el disseny TIC: Aplicar la LOPD en l’origen! | 1 | 13 | 4 | ||
| Règim Jurídic i Procediment Administratiu Comú: aplicació a la gestió diària | 1 | 18 | 12 | ||
| TOTAL | 9 | 614 | 48,5 | ||
| EIX 5. FORMACIÓ EN CONEIXEMENTS I EINES TIC | |||||
| Administració d’espais Genweb 4 | 1 | 20 | 12 | ||
| Arquitectura de la informació (AI) i experiència d’usuari (UX) | 1 | 15 | 12 | ||
| BBDD noSQL: Introducció a MongoDB | 1 | 20 | 12 | ||
| Bones pràctiques en l’aplicació de metodologies Àgils | 1 | 7 | 5 | ||
| CorreuUPC: aspectes tècnics del procés de migració i nous serveis | 1 | 9 | 2 | ||
| CorreuUPC: coneix el nou servei i el procés de migració | 8 | 335 | 16 | ||
| Desenvolupament d’aplicacions WEB mitjançant AngularJS | 1 | 11 | 20 | ||
| Desenvolupament de Genweb amb Plone | 1 | 6 | 30 | ||
| Detecció, gestió i resolució d'incidents de seguretat TIC: Informàtica forense | 1 | 3 | 6 | ||
| Edició en Genweb 4 | 1 | 18 | 16 | ||
| Gestió avançada de continguts amb Genweb 4 | 1 | 20 | 16 | ||
| Gestió de la seguretat TIC i auditories: ALTAIR-SIGVI | 1 | 17 | 6 | ||
| Gestió del manteniment preventiu amb l’aplicatiu FÀCIL | 1 | 11 | 7 | ||
| HTML i CSS avançats | 1 | 18 | 15 | ||
| Informes i indicadors amb l’aplicatiu FÀCIL | 1 | 11 | 3,5 | ||
| Iniciació al retoc digital d’imatges amb GIMP | 1 | 20 | 12 | ||
| Introducció a la seguretat: els riscos i els perills d’internet | 2 | 35 | 6 | ||
| Introducció al desenvolupament d’aplicacions mòbils per Android | 1 | 18 | 20 | ||
| Introducció pràctica a l'arquitectura REST | 1 | 16 | 4 | ||
| Programació i auditoria de serveis webs: Secure by design | 1 | 9 | 10 | ||
| Seguretat a l’ordinador. Estic protegit? | 2 | 33 | 6 | ||
| Seguretat en dispositius mòbils: que és el que he de saber? | 1 | 16 | 3 | ||
| TOTAL | 31 | 668 | 239,5 | ||
| EIX 6. FORMACIÓ I DESENVOLUPAMENT DE COMPETÈNCIES PERSONALS | |||||
| Coaching d'equips: cohesió, visió i intervisió | 1 | 8 | 12 | ||
| Delegació i feedback, eines de desenvolupament dels equips | 1 | 12 | 16 | ||
| Delegació i feedback: Gestió de conflictes en l'equip | 1 | 7 | 12 | ||
| Estratègies personals en la comunicació per generar canvis | 1 | 19 | 16 | ||
| Gestió de les emocions en la presa de decisions | 1 | 15 | 20 | ||
| L’observació i l’anàlisi del perfil professional | 2 | 17 | 24 | ||
| Pensament crític | 1 | 13 | 12 | ||
| Taller d'autolideratge | 1 | 7 | 4 | ||
| Taller de Comunicació | 1 | 5 | 4 | ||
| Taller de Proactivitat | 1 | 7 | 4 | ||
| TOTAL | 11 | 110 | 124 | ||
| EIX 7. FORMACIÓ I APRENENTATGE DE COMPETÈNCIES TÈCNIQUES PER A LA GESTIÓ | |||||
| Un recorregut per la WEB 2.0 aplicacions per treballar en xarxa i a la xarxa | 2 | 38 | 40 | ||
| Com fer un vídeotutorial: tècniques i consells per fer-ho fàcil i efectiu | 2 | 40 | 24 | ||
| El valor de la marca | 1 | 11 | 4 | ||
| Gestió de crisis en xarxes socials | 1 | 16 | 4 | ||
| Infografia: aprèn a representar gràficament la informació | 1 | 19 | 12 | ||
| Introducció a la gestió orientada a processos: àmbit de doctorat | 1 | 7 | 4 | ||
| Introducció a la gestió orientada a processos: el mapa de processos | 5 | 67 | 10 | ||
| Introducció a l'analítica web amb Google Analytics aplicada a la promoció de màsters universitaris | 1 | 17 | 12 | ||
| Introducció al disseny d’un projecte col·laboratiu (SPE) | 1 | 22 | 15 | ||
| Introducció al treball en equips col·laboratius (SPE) | 1 | 30 | 22 | ||
| Metodologies àgils com a eines per a la millora del treball en equip, la planificació i gestió de projectes | 1 | 17 | 20 | ||
| Visualització de dades: transformem les dades en informació | 1 | 20 | 15 | ||
| TOTAL | 18 | 304 | 182 | ||
| EIX 8. FORMACIÓ PER A LA E-ADMINISTRACIÓ | |||||
| Formació Bàsica en gestió documental i arxiu. | 2 | 21 | 8 | ||
| TOTAL | 2 | 21 | 8 | ||
| TOTAL ACCIONS FORMATIVES INTERNES | 145 | 2.411 | 1.505 | ||
| (SPE): Accions de suport a programes i
projectes específics Si no s'indica res les activitats són específiques per al Lloc de Treball |
|||||
