| |
|
|
|
|
|
| |
Accions formatives internes |
Edicions |
Assistents |
Hores totals per acció formativa |
|
| |
EIX
0. RECOLZAMENT DE LES POLÍTIQUES DE CARÀCTER SOCIAL DE LA UPC |
|
| |
Bones pràctiques en la gestió dels residus de laboratori |
3 |
43 |
12 |
|
| |
Com dissenyar i rehabilitar edificis accessibles |
1 |
24 |
10 |
|
| |
Com fomentar la implicació de l'alumnat en Cooperació
Universitària per al Desenvolupament |
1 |
4 |
3 |
|
| |
La cooperació al desenvolupament humà sostenible de la UPC |
1 |
21 |
3 |
|
| |
Desenvolupament d'habilitats i atenció a persones amb
discapacitat. Nivell bàsic |
2 |
27 |
10 |
|
| |
El tractament de gènere en els documents de la UPC: orientacions
pràctiques |
1 |
11 |
4 |
|
| |
Estalvi energètic als campus de la UPC. Introducció al nou
aplicatiu SIRENA 3,0 (basat en Dexcell) |
5 |
75 |
12,5 |
|
| |
Guia de biblioteques sostenibles |
1 |
13 |
24 |
|
| |
Què pots fer des del teu lloc de treball per introduir la
perspectiva de gènere |
1 |
7 |
4 |
|
| |
Responsabilitat Social i Econòmica en l'organització
d'esdeveniments |
1 |
16 |
4 |
|
| |
TOTAL |
17 |
241 |
86,5 |
|
| |
EIX
1. CONEIXEMENT I ÚS DE LES LLENGÜES |
|
| |
Atenció a l'usuari nivell inicial. Formació bàsica en anglès
2013-2014 |
5 |
48 |
100 |
|
| |
Atenció a l'usuari nivell inicial. Formació bàsica en anglès
2013-2014 (CEIB) |
1 |
5 |
24 |
|
| |
Atenció usuari anglès àmbit gestió acadèmica (CEIB) |
1 |
3 |
24 |
|
| |
Expressió escrita i oral en anglès per a l'àmbit de la gestió
acadèmica |
2 |
28 |
14 |
|
| |
Redacció d'informes en anglès |
1 |
16 |
4 |
|
| |
Taller de de redacció d'informes i propostes de gestió |
2 |
21 |
10 |
|
| |
Taller de redacció de documents administratius. |
1 |
14 |
6 |
|
| |
TOTAL |
13 |
135 |
182 |
|
| |
EIX
2. NOVA ESTRUCTURA D'ENSENYAMENTS, EEES I EER |
|
| |
Actualització de l'eina de gestió de Títols Universitaris
Oficials |
1 |
23 |
4 |
|
| |
Taller: DRAC i la publicació de la recerca |
1 |
7 |
5 |
|
| |
Gestió de mobilitat a PRISMA |
1 |
22 |
4 |
|
| |
Introducció a la gestió administrativa dels estudis de doctorat |
2 |
30 |
16 |
|
| |
Introducció a la gestió i l'aplicatiu de Títols Universitaris
Oficials de la UPC |
2 |
28 |
16 |
|
| |
Introducció a l'aplicatiu geDAD per a la gestió del Document
d'Activitats de Doctorand |
2 |
37 |
4 |
|
| |
La recerca a la UPC: organització, avaluació i difusió |
1 |
28 |
3 |
|
| |
TOTAL |
10 |
175 |
52 |
|
| |
EIX
3. FORMACIÓ EN PREVENCIÓ DE RISCOS LABORALS |
|
| |
Formació bàsica en ús de desfibril·ladors semiautomàtics |
11 |
76 |
88 |
|
| |
Formació bàsica en Prevenció de Riscos Laborals |
7 |
71 |
63 |
|
| |
TOTAL |
18 |
147 |
151 |
|
| |
EIX
4. FORMACIÓ MARC LEGISLATIU I PROCEDIMENTS DE GESTIÓ |
|
| |
L'estructura pressupostària de la UPC a SAP |
1 |
130 |
7 |
|
| |
Marc i normatives per a
la gestió de personal vinculat a la recerca amb inclusió de noves figures
contractuals de la llei de la ciència |
1 |
18 |
8 |
|
| |
TOTAL |
2 |
148 |
15 |
|
| |
EIX
5. FORMACIÓ EN CONEIXEMENTS I EINES TIC |
|
| |
Aplicatiu fàcil per a la gestió d'espais |
1 |
21 |
12 |
|
| |
Bases de dades. Nivell bàsic |
1 |
15 |
25 |
|
| |
Com construir i executar MACROS en BBDD Access |
1 |
14 |
6 |
|
| |
Com dissenyar FORMULARIS en BBDD Access |
1 |
9 |
10 |
|
| |
Com elaborar INFORMES en BBDD Access |
1 |
12 |
10 |
|
| |
Com millorar el posicionament de la UPC als rànkings web |
1 |
22 |
5 |
|
| |
Com realitzar CONSULTES en BBDD Access |
1 |
19 |
25 |
|
| |
Consum responsable dels mòbils corporatius a través de l'eina
Gcot |
2 |
25 |
6 |
|
| |
Creació de documents electrònics accessibles (MS Office i PDF) |
1 |
17 |
12 |
|
| |
Desenvolupament Àgil |
1 |
20 |
30 |
|
| |
Estimació i planificació de metodologies Àgils: XP i Scrum |
1 |
18 |
20 |
|
| |
Gestió centralitzada de registres de seguretat: LOGS |
1 |
17 |
6 |
|
| |
Introducció a les xarxes socials i disseny d’estratègies en els
Social Media |
1 |
52 |
4 |
|
| |
Introducció a HTML i CSS |
1 |
17 |
15 |
|
| |
Introducció al Programa Tempus de gestió de presència |
2 |
102 |
4 |
|
| |
Mesures de seguretat en dispositius mòbils. Estic protegint bé
el meu smartphone? |
2 |
33 |
12 |
|
| |
Mètode Coding Dojo per a la pràctica de les habilitats de
programació |
1 |
8 |
5 |
|
| |
Metodologia Kanban per a la gestió de projectes TIC |
1 |
20 |
10 |
|
| |
Metodologia Scrum per a la gestió d'equips de desenvolupament
TIC |
1 |
19 |
20 |
|
| |
Millora de la gestió segura de les teves xarxes |
1 |
14 |
6 |
|
| |
Nivell II Aplicatiu FÀCIL per a la gestió d’espais i gestió de
manteniment preventiu i correctiu |
1 |
11 |
3 |
|
| |
Solidworks. Nivell Avançat |
1 |
9 |
15 |
|
| |
Tècniques de programació i proves TIC amb eXtreme Programming |
1 |
20 |
10 |
|
| |
Ús segur d’Internet: mesures bàsiques de seguretat, perills
potencials i el seu impacte an l'organització |
2 |
35 |
12 |
|
| |
TOTAL |
28 |
549 |
283 |
|
| |
EIX 6. FORMACIÓ I
DESENVOLUPAMENT DE COMPETÈNCIES PERSONALS |
|
| |
Anàlisi i creativitat per trobar solucions efectives (LT/DP) |
3 |
38 |
48 |
|
| |
Com facilitar un feedback efectiu dins del programa de formació
Talent de l'InLab FIB |
1 |
25 |
4 |
|
| |
Com valorar l'evolució dels estudiants dins del programa de
formació Talent de l'InLab FIB |
1 |
20 |
4 |
|
| |
Comunicació i argumentació (LT/DP) |
1 |
18 |
12 |
|
| |
Desenvolupar la nostra flexibilitat relacional i el seu impacte
i influència amb PNL (LT/DP) |
2 |
21 |
32 |
|
| |
Equips en acció: com optimitzar la consecució dels seus
resultats (LT/DP) |
1 |
22 |
20 |
|
| |
Equips en acció: treballar plegats en un nou equip |
2 |
26 |
16 |
|
| |
Generar i mobilitzar aliances (LT/DP) |
1 |
77 |
4 |
|
| |
Habilitats comunicatives per a presentacions en petites reunions
(LT/DP) |
3 |
38 |
48 |
|
| |
Habilitats per a una Cibercomunicació efectiva (LT/DP) |
1 |
14 |
12 |
|
| |
La màgia dels equips en acció: Som un equip! (LT/DP) |
1 |
13 |
16 |
|
| |
L'art de formular preguntes efectives i positives (LT/DP) |
3 |
35 |
36 |
|
| |
Lideratge emocional dels equips: claus per focalitzar el seu
talent i minimitzar les seves disfuncions (LT/DP) |
1 |
14 |
16 |
|
| |
Les oportunitats de millora en el nostre entorn de treball: com
millorar els resultats i fer-los visibles (LT/DP) |
1 |
11 |
16 |
|
| |
Tractament i resolució de queixes, reclamacions i incidències
dels usuaris (LT/DP) |
1 |
12 |
16 |
|
| |
TOTAL |
23 |
384 |
300 |
|
| |
EIX
7. FORMACIÓ I APRENENTATGE DE COMPETÈNCIES TÈCNIQUES PER A LA GESTIÓ |
|
| |
Anàlisi i interpretació d'estudis estadístics amb el full de
càlcul MS Excel aplicat als indicadors de Google Analytics |
1 |
16 |
30 |
|
| |
El patrocini com a estratègia de comunicació de marca |
1 |
14 |
8 |
|
| |
La redacció i publicació de textos institucionals a les
biblioteques UPC |
1 |
21 |
5 |
|
| |
Taller de disseny i documentació de processos: crea, millora o
actualitza aquells en els que participis |
2 |
26 |
14 |
|
| |
Video digital: conceptes, adquisició, producció i distribució |
1 |
8 |
11 |
|
| |
Xarxes socials I Principis bàsics per a la coordinació de
projectes de potenciació de les relacions Empresa-UPC |
1 |
17 |
16 |
|
| |
Xarxes socials II Coordinació de projectes de potenciació de les
relacions Empresa-UPC. Nivell Avançat (*) |
1 |
6 |
4 |
|
| |
TOTAL |
8 |
108 |
88 |
|
| |
EIX
8. FORMACIÓ PER A LA E-ADMINISTRACIÓ |
|
| |
Configuració i gestió de votacions electròniques |
1 |
14 |
6 |
|
| |
El model d'e-administració a la UPC: Present i futur |
3 |
56 |
12 |
|
| |
Formació bàsica en Gestió Documental i Arxiu |
4 |
47 |
16 |
|
| |
Suport TIC a la configuarció de votacions electròniques a la UPC |
1 |
8 |
5 |
|
| |
TOTAL |
9 |
125 |
39 |
|
| |
EIX
9. FORMACIÓ I DESENVOLUPAMENT D'HABILITATS DIRECTIVES PER A CAPS DE PRIMER
NIVELL |
|
| |
Liderar i dirigir equips en temps de canvi |
1 |
13 |
20 |
|
| |
TOTAL |
1 |
13 |
20 |
|
| |
TOTAL ACCIONS FORMATIVES INTERNES |
129 |
2025 |
1216,5 |
|
| |
(DP): Accions formatives per al Desenvolupament Professional. |
|
| |
|
|
|
|
|
| |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2013