Descripció: Activitats de l'ICE (Institut de Ciències de l'Educació) per al personal docent i investigador. Inclou programes de formació i d'aprenentatge.
Font: Institut de Ciències de l'Educació
Període de referència: 2016
| 2016-2017 | ||||
| PROGRAMES DE FORMACIÓ | NOMBRE DE CURSOS | NOMBRE D'ASSISTENTS | HORES DE FORMACIÓ | |
| Programa de Postgrau: Ensenyament Universitari en Ciències, Tecnologia, Enginyeria i Matemàtiques (STEM) | 27 | 311 | 4.462 | |
| Formació continuada per a la docència | 22 | 421 | 2.840 | |
| Formació en Atenea i recursos TIC | 6 | 56 | 271 | |
| Formació en anglès per a la docència | 8 | 74 | 1.086 | |
| Formació en recerca i transferència de resultats | 6 | 65 | 342 | |
| Formació en direcció i coordinació | 3 | 31 | 388 | |
| Formació en extensió universitària | 1 | 2 | 9 | |
| Formació en prevenció de riscos laborals i en desfibril.ladors | 14 | 65 | 280 | |
| Total Formació | 87 | 1.025 | 9.678 | |
| ACTUACIONS D'INNOVACIÓ DOCENT I MILLORA DELS PROCESSOS D'APRENENTATGE A LA UPC 2016-2017 | ||||
| ACTUACIONS | DADES/INDICADORS | |||
| Projectes iniciativa ICE | Participació en el Grup Interuniversitari de Formació Docent (GIFD): 'Propuesta de un marco de referencia competencial del professorado universitario y adecuación de los planes de formación basado en competencias docentes'. | |||
| Suport a projectes institucionals | Coordinació amb els centres docents de la UPC (resposta a demandes de col·laboració) | |||
| Premi del Consell Social a la Qualitat de la Docència Universitària | ||||
| Iniciativa UCATx (MOOCs) de la Generalitat de Catalunya | ||||
| STEMcat. Projecte del Departament d'Ensenyament i Universitats per fomentar les vocacions científico-tecnològiques | ||||
| En el marc del tercer pla d'Igualtat, creació de la Xarxa de Mentories (noies universitàries - noies secundària) | ||||
| Difusió de projectes de millora de la docència | Realització de jornades d'intercanvi docent conjuntament amb els centres i departaments de la UPC | |||
| Altres | Membre individual de la Société Européenne pour la Formation des Ingénieurs (SEFI) | |||
| Membre institucional de la Red Estatal de Docencia Universitaria (RED-U) | ||||
| Membre institucional del Grup interuniversitari de Formació Docent (GIFD) | ||||
| Membre individual de l'American Society for Engineering Education (ASEE) | ||||
| Membre institucional dels comitès organitzador, executiu i científic del Congrés Internacional de Docència Universitària i Innovació (CIDUI) | ||||
| EINES I RECURSOS TIC PER A LA DOCENCIA | ||||
| ACTUACIONS | DADES/INDICADORS | |||
| ATENEA | ||||
| Dades d'ús | Mitjana de sessions mensuals: 770.021 | |||
| Actuacions de suport al professorat en el seu ús | 811 intervencions de suport | |||
| Migració a ATENEA 6.8 (Moodle 3.2) | Nova versió d’Atenea sobre la base d’una versió de Moodle millorada i més actual, amb més funcionalitats | |||
| Simplificació de l'ús d'ATENEA | Nova interfície d'usuari i nou disseny gràfic | |||
| Transferència de notes ATENEA / PRISMA | Nova funcionalitat per als coordinadors d'assignatura per facilitar la gestió de notes a PRISMA | |||
| Millora de la gestió de grups a l'aula virtual | Nova funcionalitat que permet al professor una gestió més eficaç a l'aula virtual | |||
| ATENEA mobile app | Adaptació i actualització de l'app | |||
| DESENVOLUPAMENT DE PROJECTES TIC DE MILLORA DE LA DOCÈNCIA | ||||
| MOOC UPC | ||||
| Suport MOOC UPC | - Posada en marxa de la nova plataforma MOOC
UPC (moodle 3.2) - Suport al disseny dels cursos següents: "Transició ver un nou model energètic" i "El Lenguaje de la Ingeniería" |
|||
| "LISA" Laboratori Innovació i Suport Audiovisual UPC | Consolidació
del projecte LISA (Logo, Llibre estil, Logo 3D, Web, Carta Serveis, Showreel
videos realitzats) - Videos dels MOOC's: Transició vers un nou model energètic i Patents (Kik InnoEnergy) - Videos: Voluntariat TIC UPC, Curs Formació ICE (Anglès), Màster Iberoamèrica - Documental: Jornades Reutilitza - Suport a la Creació de guions audiovisuals - Gravacions d'actes:(FIB, NEXUS24, Col·laborasciopi.) |
|||
2016