Descripció: Activitats i nombre de participants en activitats desenvolupades per el Servei de Llengües i Terminologia: suport al desenvolupament de competències comunicatives i suport a la qualitat de les comunicacions multilingües.
Font: Servei de Llengües i Terminologia
Període de referència: 2014
2014| MILLORA DE LES COMPETÈNCIES COMUNICATIVES | ACTIVITATS | PARTICIPANTS | ACCÉS | |||
| FORMACIÓ I ACREDITACIÓ D'IDIOMES | ||||||
| Cursos del Programa d'idiomes de la UPC | A través de Merit School | 1.847 | accés | |||
| A través d'UniCor Languages | 17 | accés | ||||
| Ajuts del Programa d'idiomes de la UPC | 52 ajuts atorgats | 156 | accés | |||
| Cursos virtuals d'espanyol | Disseny itineraris A1 i A2 | 5 | accés | |||
| Time To Talk: pràctiques d'anglès en grup | 52 | 440 | accés | |||
| Talk 10: servei d'intercanvis lingüístics | 34 parelles | 213 | accés | |||
| Exàmens CLUC d'anglès | 3 convocatòries | 235 | accés | |||
| Proves d'anglès per al PAS | 4 | 4 | accés | |||
| FORMACIÓ I ACREDITACIÓ DE CATALÀ | ||||||
| Tallers d'acollida lingüística i cultural | 18 Just Arrived | 1.014 | accés | |||
| 12 sortides culturals | ||||||
| Cursos de català d'acollida: bàsic i elemental | 26 | 114 | ||||
| Cursos de català: d'intermedi al superior | 25 | 45 | accés | |||
| Exàmens oficials de català | 2 convocatòries | 37 | accés | |||
| FORMACIÓ EN HABILITATS COMUNICATIVES | ||||||
| Cursos de comunicació eficaç en anglès i català | 10 cursos virtuals Argumenta | 200 | accés | |||
| 1 Presenting in English | ||||||
| 2 taller de multilingüisme | ||||||
| RECURSOS SOBRE ACREDITACIÓ | ||||||
| Campanya Estudiant de 1r: acredita el B2 | Creació d'una pàgina web | 4.419 destinataris | ||||
| En col·laboració amb SGA, Prisma, SCI | 1.614 proves en línia | |||||
| 451 certificats presentats | ||||||
| Atenció de consultes | 3.786 consultes | |||||
| Ajuts MEC per a idiomes Erasmus | 474 sol·licituds acceptades | 778 sol·licituds | ||||
| Valoració de certificats | 20 ETSTCCPB | |||||
| RECURSOS DE FORMACIÓ LINGÜÍSTICA | ||||||
| Com comunicar | Mòdul d'anglès i pàgina inicial nous | accés | ||||
| 7.246 sessions, 4.475 usuaris, 14.781 pàgines vistes | ||||||
| Class-Talk, fraseologia de la docència universitària | 3.179 sessions, 2.189 usuaris, 11.990 pàgines vistes | accés | ||||
|
QUALITAT
DE LES COMUNICACIONS MULTILINGÜES |
Resultats | Accés | ||||
| MERLÍ! MANUAL D'ESTIL I RECURSOS LINGÜÍSTICS | ||||||
| Pàgines web MERLÍ! | 3 apartats –Recursos de redacció, Writing resources, Terminologia– i 9 subapartats | accés | ||||
| 1.393 consultes | ||||||
| Vídeos MERLÍ! | Disseny de 5 vídeos | accés | ||||
| UPCTERM (ca, es, en) | 93.868 termes total, 200 termes nous, 4.549 consultes | accés | ||||
| Nomenclatura multilingüe de la UPC (ca, es, en) | Aprovació CG 212/2014 | accés | ||||
| 1.619 denominacions, 2.404 consultes | ||||||
| Lèxic d'educació superior (ca, es, en) | 11.693 termes total, 1.834 termes nous, 1 àrea nova: mobilitat, 5.840 consultes | accés | ||||
| Writer's Toolbox. Blog (ca, es, en) | 121 entrades total, 22 entrades noves | accés | ||||
| 776 sessions, 522 usuaris, 1.680 pàgines vistes | ||||||
| Nomenclatura multilingüe XVU (ca, es, en) | 12 universitats de la Xarxa Vives | 2016 | ||||
| 1.433 termes total | ||||||
| Catàleg de recursos terminològics XVU | 9 universitats de la Xarxa Vives | accés | ||||
| Actualització: 27 recursos UPC-SLT | ||||||
| Lèxic panllatí de desenvol. sostenible, Realiter (ca, es, fr, it, pt, ro) | 9 organismes internacionals de la xarxa Realiter | 2014 | ||||
| 517 termes total | ||||||
| Multidiccionari, XVU | 4 universitats de la Xarxa Vives | |||||
| 22.514 termes total, 7 àrees temàtiques | ||||||
| Portal de recursos de redacció, Publica! | 21 apartats amb enllaços a 121 recursos | accés | ||||
| En col·laboració amb l'SBPA | ||||||
| TALLERS DE REDACCIÓ DE DOCUMENTS UPC | ||||||
| Tallers de redacció en català | 3 tallers per al Pla de formació del PAS (SDP) | |||||
| 1 taller per al PDI | ||||||
| 25 participants | ||||||
| Tallers de redacció en anglès | 1 taller per al Pla de formació del PAS (SDP) | |||||
| 1 taller per al PDI | ||||||
| 23 participants | ||||||
| TRADUCCIONS I CORRECCIONS | ||||||
| Documents acadèmics i de gestió (ca, es, en) | 2.463 fulls (300 par./full) | accés | ||||
| 673 encàrrecs | ||||||
| Consultes lingüístiques | 78 consultes ateses | |||||
|
DISSENY
DE PLANS I MESURES DE PROMOCIÓ LINGÜÍSTICA |
Resultats | Accés | ||||
| PLA DE LLENGÜES DE LA UPC | ||||||
| Programes | Pla de govern UPC. Política lingüística | |||||
| Pla de llengües de la UPC | accés | |||||
| Programa d'idiomes de la UPC | accés | |||||
| Programa Hola, d'acollida lingüística i cultural | accés | |||||
| Programa d'aprenentatge de llengua catalana | accés | |||||
| Indicadors lingüístics | 16 indicadors | accés | ||||
| 4 indicadors del Pla de finançament d'universitats | ||||||
| ALIANCES | ||||||
| Projecció externa | 8 associacions i 5 grups de treball | accés | ||||
| 4 convenis i 3 contractes | ||||||
| 8 comunicacions, 3.635 vistes a l'Slideshare | accés | |||||
| Col·laboració interna | Pla de formació del PAS: SDP | |||||
| Pla de formació del PDI: ICE | ||||||
| Formació en competències: Escola Doctorat | ||||||
| UPC Abroad, Orientation Week, mobilitat: SRI | ||||||
| Normativa acadèmica idiomes: SGA | ||||||
| Documentació acadèmica multilingüe: Prisma | ||||||
| Web institucional multilingüe: SCP | ||||||
| Sala de Premsa, e-informacions: OMC | ||||||
| Indicadors lingüístics: GPAQ | ||||||
| Proves de nivell: centres | ||||||
| COMUNICACIÓ | ||||||
| Web Serveis i recursos lingüístics. Idiomes UPC | 237.025 sessions, 159.872 usuaris, 615.373 p. vistes | accés | ||||
| Twitter SLT | 2.357 tuits (total), 899 seguidors | accés | ||||
| Concurs Es busca tuit! #StJordiUPC | 407 tuits hi han participat | accés | ||||
| Concurs Es busca tuit! #CiènciaUPC | 317 tuits hi han participat | accés | ||||
| Blog Espai de treball SLT | 178 entrades (total) | accés | ||||
| Blog d'acollida lingüística i cultural d'Intercat | 9 entrades (total) | 
|
||||
| Materials de difusió | 5 vídeos | accés | ||||
