• contactar
  • imprimir
  • inici

THE (Times Higher Education) World University Rankings - Reputation 2015


Informació general Indicadors Metodologia Resultats i anàlisi

Metodologia emprada en l'elaboració del rànquing

Si bé a les edicions precedents el THE World Reputation Ranking era subsidiari de la darrera edició del més general THE World University Rankings (WUR) enguany el funcionament ha variat.

El canvi fonamental, que afectarà també la resta de rànquings THE, rau en que l’obtenció i tractament de dades que abans encomanaven a Thomson Reuters, editors de la Web of Science, passa ara a ser gestionat per un equip propi del THE, en col·laboració amb Elsevier, editors d’Scopus.

En aquest sentit, els resultats de l’enquesta de reputació utilitzats no són ja els mateixos del darrer THE WUR, com era habitual, sinó que s’han obtingut a partir d’una nova enquesta passada entre novembre 2014 i gener 2015 per Elsevier i seran la font dels indicadors de reputació del proper THE WUR d’octubre 2015.

D’acord amb els editors, amb aquest nou model d’enquesta s’ha aconseguit una distribució més equilibrada de respostes per disciplines, sent la més representativa la d’Enginyeria i Tecnologia, amb un 20% de respostes, seguida per Ciències Socials, amb un 19%, Ciències Físiques, amb un 17%, Arts i Humanitats, amb un 16%, Ciències de la Vida, amb un 15% i Clínica, Pre-clínica i Salut amb un 13%.

Arts i Humanitats hauria millorat significativament la seva representació, passant d’un 9% de respostes amb el model anterior a un 16 % amb l’actual.

Pel que fa a l’equilibri de regions consultades, Amèrica del Nord ha baixat el seu pes del 25 al 18,2%, en benefici d’altres àrees geogràfiques.

Els acadèmics enquestats no són inicialment proposats per les institucions, ni tampoc és possible presentar-se directament com a candidat; són directament seleccionats a partir del volum de la seva recerca.

La llista posiciona les institucions d’acord amb la puntuació global tot combinant les dades de la seva reputació en recerca i en docència. Es dóna el doble de pes als resultats en recerca atès que, d’acord amb els editors, l’opinió facilitada pels experts consultats dóna a entendre que la confiança en el propi judici per part dels enquestats és més gran quan es tracta d’opinar sobre la qualitat de la recerca, que quan s’ha de fer sobre la qualitat de la docència d’altres institucions.

La classificació es realitza ordenant les institucions pel número de vegades que són citades com la millor en el seu camp. La més puntuada s’iguala a 100 i a la resta se li assigna la puntuació proporcional que li correspon. Tot i que al rànquing es relacionen les 100 universitats amb millor puntuació, només s’ordenen les 50 primeres. Les 50 restants apareixen relacionades per ordre alfabètic donat que les diferències de puntuació entre elles són menors o inexistents.