| |
|
|
|
|
|
| |
PLANIFICACIÓ ESTRATÈGICA DE LES UNITATS
BÀSIQUES |
2008 |
2009 |
|
| |
Eix A de Planificació Estratègica de les UB (1)
Grau d'assoliment dels objectius pactats |
% d'unitats amb
un grau d'assoliment = 75% |
3% |
2% |
|
| |
% d'unitats amb
un grau d'assoliment > 75% i < 100% |
8% |
10% |
|
| |
% d'unitats amb
un grau d'assoliment = 100 % |
69% |
69% |
|
| |
% d'unitats amb
un grau d'assoliment > 100% i =< 110% |
20% |
19% |
|
| |
Nombre de projectes acceptats - eix B de Planificació
Estratègica de les Unitats Bàsiques (2) |
57 |
32 |
|
| |
Nombre de projectes
acceptats - eix C de Planificació Estratègica de les Unitats Bàsiques (3) |
33 (4) |
26 (5) |
|
| |
Import assignat i
subvencionat als projectes vinculats a l'eix B de Planificació Estratègica de
les UB |
291.012 |
415.087 |
|
| |
Import assignat i
subvencionat als projectes vinculats a l'eix C de Planificació Estratègica de
les UB |
343.698 |
515.552 |
|
| |
|
|
| |
QUALITAT A LES UNITATS |
2008 |
2009 |
|
| |
Nombre de titulacions de grau amb Verificació Positiva per
part d'ANECA |
- |
41 |
|
| |
Nombre d'Unitats que participen en el programa AUDIT (6). |
5 |
5 |
|
| |
%
de programes de doctorat amb menció de qualitat |
61,7% |
65,96% |
|
| |
|
|
| |
AVALUACIÓ MÈRITS DEL PROFESSORAT (Convocatòries
AQU CATALUNYA) |
Convocatòria
2007 |
Convoctòria 2008 |
|
| |
Períodes
sol·licitats dels mèrits addicionals docents i informe de l'activitat docent |
Nombre de
sol·licituds amb una valoració final de A (molt favorable) |
339 |
234 |
|
| |
Nombre de
sol·licituds amb una valoració final de B (favorable) |
47 |
106 |
|
| |
Nombre de
sol·licituds amb una valoració final de C (correcte) |
- |
4 |
|
| |
Nombre de
sol·licituds amb una valoració final de D (desfavorable) |
1 |
7 |
|
| |
Sol·licituds
dels mèrits de gestió |
Nombre de
sol·licituds que han assolit el 4t tram |
3 |
5 |
|
| |
Nombre de
sol·licituds que han assolit el 3r tram |
10 |
11 |
|
| |
Nombre de
sol·licituds que han assolit el 2n tram |
10 |
17 |
|
| |
Nombre de
sol·licituds que han assolit el 1r tram |
32 |
34 |
|
| |
Vegeu informació sobre els mèrtis de recerca a
l'apartat 2.2.3 Personal docent i investigador segons el nombre de sexennis |
|
| |
|
|
| |
ENQUESTES DE SATISFACCIÓ |
|
| |
Enquestes Estudiantat |
2006-2007 |
2007-2008 |
|
| |
Mitjana
a la P4 de les enquestes a l'estudiantat sobre l'actuació docent (7) |
3,62 |
3,6 |
|
| |
Mitjana
a la pregunta "valoració global del programa de doctorat" (8) |
3,9 |
3,7 |
|
| |
Enquestes Titulades/ats |
Any 2005 |
Any 2007 |
|
| |
%
d'egressats que es declaran satisfets amb els estudis rebuts |
73,60% |
73,26% |
|
| |
%
d'egressats que es declaran satisfets amb la universitat |
89,09% |
89,63% |
|
| |
Enquestes Unitats |
Any 2008 |
Any 2009 |
|
| |
Nombre
d'unitats que han realitzat enquestes de satisfacció amb el suport del
Gabinet de Planificació, Avaluació i Qualitat |
12 |
15 |
|
| |
(1) L’acompliment
d’aquest eix, de caràcter obligatori per a totes les unitats bàsiques, es
mesura mitjançant el desplegament d’indicadors d’activitat ordinària basats
en l’activitat acadèmica (docència i recerca) i el compromís amb la
institució |
|
| |
(2) Projectes relacionats amb la introducció de mecanismes
interns d'assegurament de la qualitat a les unitats. Alguns d'aquests
projectes, tenen caràcter pluriennal |
|
| |
(3) Projectes relacionats amb la implementació d’accions de
millora de les pròpies unitats bàsiques. Alguns d'aquests projectes, tenen
caràcter pluriennal |
|
| |
(4) 33 projectes que
impliquen a 39 unitats bàsiques |
|
|
|
|
| |
(5) 26 projectes que
impliquen a 33 unitats bàsiques |
|
|
|
|
| |
(6) FME, ETSECCPB, FIB, ETSAV i EPSC (2008); ETSEIAT, ETSETB,
FNB, EPSEB i EPSEM (2009). El programa AUDIT està enfocat a dissenyar i
implantar Sistemes Interns d’Assegurament de la Qualitat a les UB |
|
| |
|
| |
(7)
P4.- Penso que el/la professor/a que ha
impartit aquesta assignatura és un bon/a professor/a. Les respostes van de 1
(molt en desacord) a 5 (molt d'acord) |
|
| |
(8)
Pregunta efectuada als estudiants de doctorat.
Les respostes van de 1 (molt en desacord) a 5 (molt d'acord) |
|
| |
|
|
|
|
|
| |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
|
|
|
|
|
| |
|
|
|
|
|
| |
|
|
|
|
|
| |
|
|
|
|
|
| |
|
|
|
|
|
| |
|
|
|
|
|
| |
|
|
|
|
|
| |
|
|
|
|
|
| |
|
|
|
|
|
| |
|
|
|
|
|
| |
|
|
|
|
|
| |
|
|
|
|
|
| |
|
|
|
|
|
| |
|
|
|
|
|
| |
|
|
|
|
|
| |
|
|
|
|
|
| |
|
|
|
|
|
| |
|
|
|
|
|
| |
|
|
|
|
|
| |
|
|
|
|
|
| |
|
|
|
|
|
| |
|
|
|
|
|
| |
|
|
|
|
|
| |
|
|
|
|
|
| |
|
|
|
|
|
| |
|
|
|
| |
|
|
| |
|
|
| |
|
|
| |
|
|
| |
|
|
| |
|
|
| |
|
|
| |
|
|
| |
|
|
| |
|
|
| |
|
|
| |
|
|
| |
|
|
| |
|
|
| |
|
|
| |
|
|
| |
|
|
| |
|
|
| |
|
|
| |
|
|
| |
|
|
| |
|
|
| |
|
|
| |
|
|
| |
|
|
| |
|
|
| |
|
|
|
|
|
|
|
|
